加强韶关市浈江区教研骨干队伍建设,提高教研骨干的政治思想与师德修养,提升理论素养和专业水平,胜任新时期教学研究和教学管理工作。
为进一步加强韶关市浈江区教研骨干队伍建设,提高教研骨干的政治思想与师德修养,提升理论素养和专业水平,胜任新时期教学研究和教学管理工作,更好地服务当地教育教学,由韶关市浈江区教师发展中心主办、广东易教优培教育科技有限公司承办的韶关市浈江区教研骨干培训于2023年8月14日在深圳市正式开班。
出席本次开班典礼的有韶关市浈江区教育局党组成员、韶关市浈江区教师发展中心黄雄华主任,韶关市浈江区教师发展中心邓莹源副主任,韶关市浈江区教师发展中心教研员、培训评估室黄建均副主任,以及56位韶关市浈江区教研骨干。
开班典礼首先由韶关市浈江区教育局党组成员、韶关市浈江区教师发展中心黄雄华主任致辞。黄主任就当前国家建设教育强国的战略意义、浈江区的发展及教育格局发展概况作了重要解读,对本次培训目的、意义做了动员,并对参训学员提出了具体要求。另外,黄主任希望学员们将培训中所学的理论知识和自己的教研工作有机结合,转化成为学校教研创新的新理念,转化成为教研建设的新思路,转化成为教研质量提升的新办法。
随后,韶关市浈江区南枫小学黄苑琳老师代表学员发言。黄老师表示,本次培训为全体学员提供了一个思考、学习、提高的平台,全体学员将在培训中做到:第一,转变自我的角色,全情投入到此次学习中;第二,严格遵守培训纪律,强化自我管理,按要求完成培训任务;第三,课后做到内化吸收,学以致用,提高自身的教学科研实践创新能力。
典礼最后,全体领导和学员进行了合影留念。
在开班典礼结束后,由深圳市南山区教科院副院长、正高级教授石义琦带来专题讲座《教育数字化转型时代——未来教育观》。
石院长从未来学生观、未来教师观、未来课堂观、未来学习观、技术应用观五方面讲述了在教育数字化转型时代,教师如何转变教育观念,面向未来教育。首先,石院长从相信孩子、认清时代、掌握规律三方面入手,帮助老师们认识未来的学生,指出在未来的教育中,学生的角色应该从主动参与者转变成积极思考者。其次,石院长指出,目前教育面临着“五唯”的真问题,需要打破唯学科论、突破学科边界,打破唯教材论、突破教材束缚,打破唯课堂论、突破学习时空,打破唯教师论、突破主体关系,打破唯知识论、突破评价体系。最后,石院长总结,信息技术的运用应当从“术”的层面达到对“道”的追求,多进行一些深层次问题的思考与尝试,或许就能推动教育的根本。
精彩的讲座为学员们带来了一次未来教育新理念的洗礼。在和平路小学龙金东老师的主持下,学员们积极分享,畅所欲言。韶关市浈江区赖新小学的李秋玲老师、和平路小学的吴丽萍老师、教师发展中心教育装备与信息化中心张春林副主任、工程处小学王金健老师等学员结合自身学习成长经历,从不同角度对课程进行了复盘,分享了自己的见解,畅谈学习感悟。
本次培训以教研骨干的需求为基点,以教研骨干服务对象的需求为落脚点,通过科学诊断,以问题为中心,以案例为载体,以当地教育改革发展实际和自身发展需要为主线,围绕教育教学与教研实施设计培训内容,助力教研骨干教师更新教育教学理念,提高教研管理能力。
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