主题讲座 专家引领

5月23日下午，广州市第五中学李红伟老师带来《精准备考，提高复习效率》的专题讲座。李老师凭借其丰富的教学经验和深厚的专业知识，从了解命题依据、研究高考试题、掌握学生需求、统筹复习安排、打造高效课堂等五个方面深入阐释了2025年高考物理备考策略。其中，李老师强调高考命题的方向和要求会随着时代的发展和教育理念的更新而悄然变化，提醒学员们要察觉变化，不能沉浸在传统思路中。另外，李老师列举了复习备考中的常见问题，建议学员们帮助学生明确前进方向、深入研究考试、掌握正确方法、提高复习效率、学会灵活变通、善于积累经验，从而提高学生复习备考的质量。

5月24日上午，广州市教育研究院陈信余老师向学员们作题为《理解学业质量水平，精心设计学科作业——例谈高中物理作业设计的基本要求》的专题讲座。首先，陈老师明确指出了学业质量水平与学科作业之间的重要性和价值，认为作业设计应与学业质量标准相结合，以促进学生核心素养的发展。接着，陈老师提出了作业设计的四个基本要求，并通过例子展示了如何设计具有不同学业质量层次的作业，帮助学员们更好地优化高中物理作业设计，理解如何通过作业来培养学生的科学探究能力和问题解决能力。最后，陈老师强调形成性评价在作业设计中的重要性，让学员们意识到评价不应仅是结果的反馈，更应是学习过程中的引导和激励。

5月25日上午，华南师范大学物理学院王笑君教授带来《高中物理课堂教学的哲学视野》专题讲座。王教授首先介绍了物理科目教学的背景变化，详细分析了从2003年版的三维目标到2017年版的核心素养之间的变化原因。接着，王教授向学员们介绍了物理学科素养的三个层次，帮助学员们全面具体地认知物理学科。最后，王教授引用高中教材中的典型例子，教导学员们如何在高中物理教学中渗透物理观念、科学本质这两级哲学视野指标。

自主研修 小组集备

5月24日下午，学员们在南沙区教研员张文老师的主持下分为四个小组，以小组为单位开展高一、高二复习课的集体备课。在几个小时里，各小组成员积极讨论，集思广益，结合工作经验及培训所学内容，共同完成复习课的主题确认、课前学情的诊断方式探讨、课中每个知识点的编排和课后习题的选取等任务，营造出了和谐融洽、合作共赢的教研氛围。

成果展示 小组汇报

5月24日晚上，四个小组轮流展示了下午集体备课的成果及小组课题的设计意图，由南沙区教研员张文老师逐一点评每组集备的优缺点。在这过程中，张老师帮助学员们拓展了思路，提高了备课能力及课堂教学能力，各位学员在听取汇报的同时也汲取了他人的优秀教学经验，在反思中获得了宝贵的成长。

本次培训营造了浓厚的学习氛围和教研氛围，让学员们的思维在交流中得以碰撞，让智慧在合作中得以共享。通过本次培训，学员们不仅提高了高中物理教学、备考以及作业设计能力，还通过小组教研，发现了自己的不足和前进的方向。不积跬步无以至千里，期待各位学员能学以致用，将培训收获转为自身成长，并潜心好学，积极进取，推动南沙区高中物理蓬勃发展，迈向新台阶。